เพื่อประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพตามแนวทางสุขบัญญัติแห่งชาติ โรงเรียนบ้านปากหว้า ปีการศึกษา 2551 ใน 4 ด้าน คือ 1) ด้านสภาพแวดล้อม (context evaluation) 2) ด้านปัจจัยเบื้องต้น (input evaluation) 3) ด้านกระบวนการ (process evaluation) 4) ด้านผลผลิต ( product evaluation) 2. เพื่อประเมินความพึงพอใจของ ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ต่อการดำเนินโครงการโรงเรียนส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพ ตามแนวทาง สุขบัญญัติแห่งชาติ โรงเรียนบ้านปากหว้า 10 กิจกรรม ประชากรผู้ให้ข้อมูล คือ ครู นักเรียน ผู้ปกครองรวมทั้งสิ้น 70 คน ได้แก่ ครู จำนวน 4 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - 6 จำนวน 33 คน และ ผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - 6 จำนวน 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการ เป็นแบบตรวจสอบรายการและมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 2 ชุด 1. แบบ สอบถามความคิดเห็นของ ครู นักเรียน และผู้ปกครอง ต่อการดำเนินโครงการโรงเรียนส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพ ตามแนวทางสุขบัญญัติแห่งชาติ 4 ด้าน คือ ด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และ ด้านผลผลิต 2.
่่่่การสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค ค้นหา เมนูหลัก หน้าแรก แนะนำการใช่บทเรียนออลไลน์ แบบทดสอบก่อนเรียน คะแนนแบบทดสอบก่อนเรียน ความหมาย การสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค การมีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพของบุคคลในชุมชน หลักการของการสร้างเสริมสุขภาพ เครือข่ายที่มีส่วนในการสร้างเสริมสุขภาพของบุคคลในชุมชน กิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค แบบทดสอบหลังเรียน คะแนนสอบหลังเรียน แบบสอบถาม โรงเรียนของฉัน ผู้จัดทำ
ผลการประเมินประเด็นสภาพแวดล้อมของโครงการ ผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 5 ตัวชี้วัด ได้แก่ ความต้องการจำเป็นของโครงการ ความเป็นไปได้ของโครงการ ความเหมาะสมของวัตถุประสงค์โครงการ ความเหมาะสมของกิจกรรม พบว่า อยู่ในระดับมาก และความสอดคล้องกับหลักการของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด 2. ผลการประเมินประเด็นปัจจัยของโครงการ ผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 5 ตัวชี้วัด ได้แก่ ความพร้อมของบุคลากร ความเหมาะสมของสถานที่และสิ่งแวดล้อม และหน่วยงานที่สนับสนุน พบว่าอยู่ในระดับมาก ความเหมาะสมของงบประมาณ ความเหมาะสมของวัสดุอุปกรณ์ เวชภัณฑ์ สื่อ อยู่ในระดับปานกลาง 3. ผลการประเมินประเด็นกระบวนการดำเนินโครงการ ผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 2 ตัวชี้วัด ได้แก่ ด้านกระบวนการจัดกิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ พบว่า อยู่ในระดับมาก และด้านการมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน พบว่า อยู่ในระดับปานกลาง 4. ผลการประเมินประเด็นผลผลิตของโครงการ โดยการประเมินจำนวน 4 ตัวชี้วัด พบว่า ผ่านเกณฑ์การประเมิน 4 ตัวชี้วัด ได้แก่ ด้านการเรียนรู้และความสามารถของนักเรียนในการปฏิบัติจนเกิดทักษะพฤติกรรมสุขภาพ ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการบริการสุขภาพ และผลการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 10 องค์ประกอบ พบว่า อยู่ในระดับมาก และ ด้านสภาวะสุขภาพของนักเรียน พบว่า อยู่ในระดับปานกลาง 5.